Sechzehn Kolleginnen und Kollegen haben erfolgreich ihre Ausbildung zu Lerncoaches abgeschlossen. Über ein Jahr, in vier intensiven Modulen, arbeiteten sie gemeinsam mit der Referentin Lina Wieking, von Lerngelegenheiten an zentralen Fragen erfolgreichen Lernens. Dabei erprobten sie Coaching- und Feedbackgespräche mit Schülerinnen und Schülern und reflektierten ihre Erfahrungen im Team. Zentral im LernCoaching ist die eigene Haltung und das Verständnis, Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen Verantwortung für ihr Lernen und ihr Handeln zu übernehmen – individuell, wertschätzend und auf Augenhöhe. Es geht um Hilfe zur Selbsthilfe, um Ermutigung und um einen unterstützenden Blick auf jeden einzelnen. Coaching ist für die TMS ein zentrales Steuerungselement im Schulalltag und wächst weiter. Ab dem kommenden Schuljahr werden Feedback- und Coachinggespräche fester Bestandteil des Schulalltags in den Jahrgängen 5 und 6 im Rahmen der MORUS-Zeit.
In Kooperation mit der Ratsschule in Melle werden 10 weitere Kolleginnen und Kollegen in die Ausbildung zum Lerncoaching starten. So wächst Schritt für Schritt unsere gemeinsame Expertise – mit dem Ziel, alle Schülerinnen und Schüler noch intensiver, persönlicher und nachhaltiger in ihrer individuellen Lernentwicklung zu begleiten.
So verstehen und gestalten wir Schule. So denken wir Thomas-Morus-Schule
